Elke maandagochtend wordt er een Soemo-kaart besproken. We luisteren naar een verhaaltje, praten met elkaar over het onderwerp en spelen het verhaal door middel van een rollenspel na.

Het werken met Soemo-kaarten helpt leerlingen bij hun sociale weerbaarheid en emotionele ontwikkeling.
Anderzijds leren leerlingen zich ‘te gedragen’: welk gedrag past bij welke situatie? Welk gedrag kan door anderen als hinderlijk en kwetsend worden ervaren? Het draagt bij aan een veilig leefklimaat en het kerndoel burgerschap.